16-9-2011
Geld tekort?
Als beschikbaarheid van financiën een struikelblok is, verwijzen wij graag naar de subsidieregeling Europees Sociaal Fonds voor extern advies sociale innovatie. Aanvragen voor subsidie tot maximaal EUR 18.000 kunnen vanaf 3 oktober 2011 worden ingediend. Wij hebben contact met subsidieadviesbureau Plus Projects uit Den Haag. Zij kunnen bij deze regeling op basis van no cure no pay ondersteunen bij het doen van de aanvraag. Wil je meer weten, kijk hier of neem contact op met ons.
15-9-2011
Studiesucces voor leerlingen ook als ouders (er) niet (betrokken) zijn!
Een bewijs hiervan hebben wij gezien in Engeland. In mei bezochten wij met twee Rotterdamse scholen het All Saint Learning Center in de Liverpoolse wijk Knowsly. All Saint - als je vergelijkt met Nederland is dit een combinatie van een vmbo en mbo school - staat in de wijk in Liverpool die tot de armoedigste van het land hoort met onder andere een werkloosheid van 50%. Op deze school komen jongens die hun vader nog nooit naar hun werk hebben zien gaan en meisjes die moeder willen worden vanwege het geld (kinderbijslag). All Saint startte tien jaar terug met als vertrekpunt: emotie (de)motiveert! Zij ontwikkelden een integrale aanpak met het docententeam. Een belangrijke inspiratiebron is ontwikkeling van mentale weerbaarheid. De jongens en meisjes misten goede rolvoorbeelden. Het vraagt veel mentale veerkracht om in zo'n omgeving ambitie te hebben voor een ander leven en het geloof te krijgen en houden dat jij zelf het verschil kunt maken.
All Saint testte een eerste groep leerlingen in 2007. Volgens verwachting scoorde over de hele linie de leerlingen laag. Er werden ontwikkelingsplannen op maat gemaakt en er werd met name veel geïnvesteerd in ontwikkeling van zelfvertrouwen. Er was veel aandacht voor sport en bewegen. Concentratie vergroten vond plaats in yogasessies die een half uur voor aanvang de lessen plaatsvonden. Leerlingen kregen op deze school een thuisgevoel. In grote huiskamers werd les gegeven, gezond gegeten en stonden ook de kluisjes. Het gedrag van leerlingen verbeterde sterk. Bij een testronde in 2010 bleek dat 70% zich had verbeterd.
In 2010 betrok de school een nieuw gebouw dat leerlingen ook letterlijk de ruimte gaf (sportzaal, tennisbanen, fitnessruimte) en tegelijk werd met eigen kunstwerken een persoonlijke sfeer gecreëerd. Toen wij werden rondgeleid, was de school goed gevuld met leerlingen terwijl het een lesvrije middag was.
All Saint leverde een grote inspanning richting leerlingen, maar deden ook van alles om ouders te betrekken. Zij stelden namelijk vast dat leerlingen maximaal 6 van de 24 uur op school zijn en het proces gebaat is bij effectieve steun van het thuisfront. Ouders kregen het aanbod zich ook te laten testen en begeleiden. Tot hun spijt hielden veel ouders de boot af. Hoopvol is dat veel leerlingen ondanks gebrek aan ondersteuning van het thuisfront , hun mentale veerkracht vergroten en gedrag ontwikkelen op basis waarvan je kunt verwachten dat zij eigen keuzes maken voor een beter leven.
Dit programma is ook voor uw school in Nederland beschikbaar.
Q-StudieSucces heeft de mogelijkheden om dit succesvolle programma ook in uw school te brengen. Wilt u meer weten over onze integrale aanpak op individueel, team en organisatieniveau, neem contact met ons op.
9-9-2011
Hogeschool Rotterdam in de pers
Hogeschool Rotterdam (HR) verscheen 8 september prominent in de Volkskrant met een bericht over de startgesprekken om studie-uitval te voorkomen.
De sleutel in hun aanpak: oprechte interesse en aandacht. Petra Portengen deed in 2009 in opdracht van HR met vijf studieloopbaancoaches en tien studenten het ideeënspektakel hierover. Eén van de aanbevelingen aan HR was toen: zorg dat de student ervaart dat het om hem of haar draait. En dan kan zonder omwegen alles worden gevraagd: wat kom je op school doen en wat is jouw inbreng om er een succes van te maken. In de startgesprekken heeft HR een vorm voor gevonden. Prachtig!
17-2-2011
Hoger studierendement begint bij Q-StudieSucces!
WORKSHOP VOOR DOCENTENTEAMS
Bij start van de workshop 'Snel en Duurzaam Studiesucces' meet het team de factoren van studiesucces. Met behulp van stemkastjes is er met een half uur een totaaloverzicht. Daarna gaan docenten met elkaar in dialoog over wat goed gaat. Zij onderzoeken de kwaliteit die in hun team aanwezig is. Met deze uitkomst bespreken zij punten die verbetering behoeven. De workshop eindigt met een actieplan: wat gaat het team doen om hoger studierendement te realiseren?
Reacties van deelnemers
Algemeen
- Heel positief. Kunnen wij dit vaker doen?
- Dat praten vonden wij lekker. Toen wij de stap naar actie moesten maken, was het ongemak voelbaar. Door de workshop is inzicht ontstaan dat de school docenten moet faciliteren bij samen werken.
- Deze dag bood diepgang en inspiratie. Dank voor de leerzame training.
Over werkvormen
- Lekker vlot werktempo door stemkastjes.
- Heerlijk om weer in contact te komen met mijn idealen en die te vertalen naar actie.
Over rapportage
- Het is een prachtig en bruikbaar document geworden.
Actie direct na de workshop
- Instellen van twee werkgroepen.
- Door alle docenten een uitgewerkt actieplan (SMART)
Bel of mail Leo Sonneveld (06 - 26314406) voor meer informatie over of boeking van deze workshop.
TRAINING VOOR STUDIELOOPBAANCOACHES
De studieloopbaanbegeleider of -coach staan voor de taak veel studenten in weinig tijd te begeleiden. Een belangrijke taak is tijdig risico's van stagnatie of uitval te weten.
In deze training krijgt deze begeleider een tool in handen waarmee efficiency en effectiviteit worden vergroot: de MTQ48. Deze Mental Toughness Questionnaire meet mentale weerbaarheid in 48 vragen. De rapportage biedt aanknopingspunten zodat de student zelf zicht krijgt op ontwikkelpunten.
Studiebegeleiders, die goede kwaliteiten als coach hebben, kunnen in een training van drie dagen gecertificeerd worden om daarna zelfstandig de test in te zetten. Docenten die hun hoofdzakelijk lesgevende taak combineren met studieloopbaanbegeleiding - en dus minder ervaring als coach hebben - kunnen deze training ook volgen en doen daarna een aantal intervisiebijeenkomsten.
Reacties van deelnemers
Quotes
- Ongelooflijk dat met 48 vragen zo'n rapport wordt gemaakt dat over mij gaat.
- Met meerdere studenten gewerkt met de test. Je leert de student in korte tijd goed kennen. Zinvolle gesprekken. Motiverend.
- Met het terugkoppelgesprek bind je studenten aan je.
- Ben mij bewust dat coachen toch iets heel anders is dan doceren.
Bel of mail Rob van der Ven (06-50605142) voor meer informatie over of boeking van deze training.
30-6-2010
|
|
Extra geld nodig en studiesucces?
Voor studiesucces van leerling of student is tijd (en dus geld) nodig. Graag attenderen wij u op de regeling Onderwijs Netwerk Ondernemen die scholen extra middelen kunnen verschaffen. Wij hebben 23 juni jl. gesproken met mevrouw T. (Tamara) van Tienen van Agentschap NL, die de regeling uitvoert namens de ministeries van EZ, OCW en LNV. De regeling heeft het doel om het ondernemerschap - lees: een ondernemende
houding - bij jongeren te stimuleren.
Kort gezegd is de regeling bedoeld om de samenwerking
tussen onderwijs en bedrijven (werkveld) te stimuleren. Deze regeling is aantrekkelijk omdat bestaande initiatieven om de band tussen onderwijs en werkveld te versterken een extra impuls kunnen krijgen. Per project is maximaal € 150.000 te verkrijgen. Daarmee wordt 75% van het initiatief vergoed. Het goede nieuws is verder dat de eigen bijdrage van de onderwijsinstelling ook geleverd kan worden in uren van eigen (vaste) medewerkers (à € 50 per uur).
Voor 2010 kan de regeling aangevraagd worden tussen
1 augustus en 1 oktober 2010. De handleiding is binnenkort te downloaden. Scholen uit het primair onderwijs, voorgezet onderwijs en MBO kunnen de aanvraag indienen. Het HBO kan niet aanvragen, maar wel deelnemen als partner. Gehonoreerde projecten 2009.
18-5-2010
Q-StudieSucces helpt studenten aan stageplekken!
In het mbo is beroepspraktijkvorming (stage) een belangrijk onderdeel van het programma. Bij ROC ASA in Amersfoort doen studenten van de opleiding Commerciële Economie al in het 1e jaar een stage van 10 weken. Het vinden van een plek was vorig jaar een groot probleem: 50% van de studenten had een plek met vertraging in de studie van deze groep als gevolg. Joost Seijsener van Q-StudieSucces heeft van de huidige groep studenten op twee na iedereen naar een stageplek kunnen begeleiden. De twee die nog geen plek hebben, worden nu intensief begeleid en het streven is dat deze alsnog op stage gaan en hun stage in de zomervakantie door te laten lopen.
30-4-2010
Praktijkopleiders en studenten positief over korte stage
Bij school en bij "stageplekcontroleur" Ecabo bestaan twijfels over effectiviteit van stages door 1e jaar studenten van de opleiding Commerciële Economie. Praktijkopleiders in bedrijven delen deze twijfel vanwege de relatief korte periode van de stage (10 weken). Bij de stagebezoeken die Joost Seijsener van Q-StudieSucces aflegt blijkt dat een grote meerderheid van praktijkopleiders uitgesproken positief is over de bijdrage van studenten in hun bedrijf. Dertig studenten deden in de periode februari tot april 2010 een stage. Zeker 25 studenten beaamden een leerzame en leuke stage te hebben gehad. Vijf studenten hadden het minder naar hun zin, maar hadden niettemin goede leerervaringen opgedaan.
Joost Doedens van ECABO nuanceerde als reactie:
'Stages moeten ook een toegevoegde waarde hebben bij bedrijven. Het gaat dus NIET alleen om de leerzame ervaringen van studenten, maar zeker ook om de toegevoegde waarde van leerlingen die bedrijven ervaren.
Dit is nu juist de kracht van Kenniscentra!'
Q-StudieSucces onderschrijft deze nuancering volledig vanuit het principe dat we waarde willen toevoegen voor alle belanghebbenden.
19-1-2010
Petra Portengen verzorgt lezing bij Haagse Hogeschool - minor het nieuwe werken 2.0.
Op 19 januari heeft Petra Portengen een lezing gegeven over het nieuwe werken 2.0
Zij belichtte hierin 7 fasen van ont-wikkeling, Full Spectrum Change, persoonlijke ontwikkeling, persoonlijk leiderschap, organisatie ontwikkeling en organisatie leiderschap alsmede het oude en nieuwe paradigma. Lees verder
3-12-2009
Betekenisvolle orientatie van scholieren in de thuiszorg
Op 3 december 2009 hebben vijftien vmbo-scholieren als zwarte piet een bezoek gebracht aan clienten van de thuiszorg van Beweging 3.0 te Amersfoort. Deze scholieren die later dit schooljaar de keuze voor hun toekomstig beroep maken, maakten op deze bijzondere en indringende wijze kennis met werken in de zorg. De scholieren afkomstig van het VMBO Mondriaan uit Amersfoort, bezochten veelal hoogbejaarden die soms zeer ontroerd raakte door deze verrassing.
Q-Studiesucces was de verbindende schakel tussen de docent van Mondriaan en de teamleider van Beweging 3.0. Zij mobiliseerden beiden hun collega's om hun bijdrage te leveren. In de sociale vaardigheidstraining werden de bezoeken voorbereid, er werd gestudeerd op de liedjes en de routebeschrijvingen werden gemaakt. Zeer ondersteunend waren de bijdragen van het Sinterklaascomité van Amersfoort (prachtige pieten pakken), het advies van de grimeur van theaterkoor Voicebox en diverse middenstanders uit Amersfoort. De voorlichter van Beweging 3.0 attendeerde de pers die er voorpaginanieuws van maakte voor de weekkrant Stad Amersfoort.
lees verder: mondriaan, beweging 3.0 en stadamersfoort
16-11-2009
Reactie op artikel 'economische crisis bezegelt lot basisbeurs' NRC 13-11-2009 door Leo Sonneveld
In deze reactie plaatst Leo Sonneveld de nieuwe rituele dans rondom bezuinigingen in het hoger onderwijs en het streven van PvdA om het Nederlandse onderwijs naar de mondiale top-5 te brengen in de context van de mondiale crises en de vraag welke kennis en vaardigheden ontwikkeld moeten worden om hiermee adequaat om te gaan. Lees verder
21-8-2009
Nieuwe website operationeel
De website van de Q-Search Toolkit Studiesucces is conform planning operationeeel. Wij ontvangen graag uw feedback.
1-8-2009
Studiesucces en business spiritualiteit
Paul de Blot (Hoogleraar Business Spiritualiteit, Nyenrode Business University) schrijft over studiesucces in zijn nieuwsbrief.
15-7-2009
Bedrijfscoaching
Bedrijfscoaching programma bij Hogeschool Rotterdam is een groot succes
|
